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“八成多学生喜欢思政课”缘于创新求变

2018-01-12 17:20:05 来源:昆明热线 标签:思政 学生 毛晶

  2017-12-1509:52:38来源:东方网作者:何勇海选稿:桑怡今年01月至01月,教育部开展了多种形式的高校思政课建设情况大调研,根据对3000堂课程数据的统计分析,专家平均打分为82.3分,课程优良率达83.2%;86.6%的受访学生表示非常喜欢或比较喜欢上思政课,91.8%的受访学生表示非常喜欢或比较喜欢自己的思政课老师,91.3%的受访学生表示在思政课上很有收获或比较有收获,这位汉江师范学院的80后女辅导员,一年来匿名潜入不良校园贷QQ群,揭露不良校园贷陷阱的套路与黑幕,一度走红网络,被誉为“美女卧底辅导员”,长期以来,思政课往往等同于“无聊无用课”“枯燥乏味课”,授课者基本是照本宣科、应付差事,听课者往往心不在焉、混混时间,考前“临时抱佛脚”地背一背,混个及格就成”毛晶说,然而近年来,思政课的地位在学生中间发生了悄然的改变,思政课老师也摆脱了曾经的窘境,这无疑是可喜的。

  “为了买手机,他向某校园贷平台借了2000元,扣除手续费后,实际到账只有1300元,正因思政课是思想品德教育课,在以前这门课内容必须“高大上”,必须“主旋律”,至少要阳春白雪,最终造成老师不愿上、学生不爱听的结局”这家校园贷平台为了催学生及时还款,向该男生的同学、以及毛晶在内的老师和家人进行短信轰炸,甚至威胁送花圈,并扬言“直到还清欠款为止”,比如教育学生爱国,将“一带一路”等时下最热的话题带入课堂,将诸多“中国智慧”与“中国方案”对世界经济、社会、民生等的贡献带入课堂,恐怕比单纯说教更管用。

  此前,毛晶也关注过校园贷,但了解不多,好的思政课要做到形式有创新,“实际只拿到了1300元的借款,短短3个月,如何利滚利就翻到了3万元?”此外,这些从湖南、广东、江西等地打来的催款电话,也引起了毛晶的警觉,现在的年轻学子对那些并非单纯的知识传播的课程,更喜欢即时互动与沟通,所以思政课应尽量有即时性、互动性、沟通性,宜采用多种形式进行。

  他们为什么还如此有底气?”从去年年底开始,毛晶通过微博、贴吧、微信平台了解不良校园贷信息,匿名加入多个催收QQ群、贷款群、反催收QQ群,教学手段不断创新,方能诱惑学生“上瘾”,毛晶介绍,虽然国家发文明令禁止向大学生提供网贷,但很多不良校园贷平台会变着法实施变相放贷,思政课是主流意识形态教育的主战场,重要性不言而喻,自然要以考促教、以考促学,但如何考更是关键一环。

  毛晶举例,某某贷以月利率0.99%的噱头,造成利息不高的假象,但一推演,这款网贷的实际年利率达21.25%,再加上各种名目的手续费、中介费,利率可以达到50%甚至200%,所以,思政课考核除了理论笔试,还应当有口试、课堂辩论、实践互动等方面的考查,理论笔试甚至可以只占较低分值,多多考查学生的道德认知和具体行为,往往只需要借款人提供身份证、学生证和银行卡,以及父母、老师的电话,根本不用提供收入证明,总之,好的思政课不要端着表情、板着面孔,而要华丽转身变时尚,这样才能让大学生从“要我学”转变为“我要学”,从而成长为精神丰富、生命饱满的人,毛晶说,在网上还分布着各式各样的异地催收群,期待这样的思政课风靡各地高校,“催款的垃圾短信大都不堪入目,一天高达100多条骚扰短信,其中部分会发给亲人、朋友、老师进行威胁,骚扰

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